22年度日私小連理科部会速報

　おいしい理科実験は作るときも、食べるときもドキドキワクワクです！本提案では「ストローアイスキャンディ」や「ナーベラーイリチー！？(ヘチマ料理）」に挑戦します。

　私が小学生のころ、食べ物を扱う実験でもっとおいしく、もっと早く、と工夫をするなかで理科の面白さに引き込まれ、理科の有用性を実感しました。新指導要領には「実感を伴った理解」という文言が付加されています。理科を学ぶことの意義や有用性を実感し、理科を学ぶ意欲や科学への関心を高めるために、どんな実践ができるかを検討しました。参加者の皆様からのアイディアを出していただき、実り多き時間となりました。