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2015年8月9日
植物のスケッチを通して　松本有右（追手門学院小学校）
３年生になり初めて理科を学ぶ児童に対し、理科を学ぶ楽しさを感じさせるための導入の一つとして、１学期の間、植物をスケッチする活動を通して、植物に対する興味関心を持たせること、ものを見る確かな目を育てることに重点を置いて指導した授業実践を報告させていただいた。
Posted by okada at 10:25