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川ア 秀夫 (国立音楽大学附属小学校)目に見えない気体の授業は、大変難しい単元で、毎回苦労しています。今回、酸素は、自ら燃えない気体であって、ものを燃やすのに必要な気体であることを、いかに児童に認識させるかに特に重点をおいた授業を試みるために、実験器具を作成し、授業実践計画をたてました。ろうそくを燃やして気体の変化を発表しました。