« 前のエントリー | Main | 次のエントリー » |


2009年9月21日
「水の通り道」の授業実践
谷垣征和（須磨浦小学校）
　学習指導要領の改訂に伴い、「水の通り道」が新家庭として６年生の学習内容に復活しました。顕微鏡で気孔を観察するにあたり、ムラサキツユクサを使って、表皮をはいで観察する方法が教科書に掲載されていますが、それ以外の葉となると、この方法では難しいものです。今回は、爪化粧料を用いて、気孔の複製をとる方法で、子どもたちといろいろな植物の葉や茎、花や実などの気孔の観察をしましたので、その実践を報告しました。
Posted by okada at 09:09