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2018年10月6日
小中高教員が協同してつくる６年「電気と私たちのくらし」単元の実践　三澤 尚久（小林聖心女子学院）
　本校は、小中高が同じ敷地にある12年一貫校で、４-４-４制を掲げて12年間を４年ごとに分け、学習や生活指導を発達段階に合ったものにすることを試みている。小中高教員が一緒に授業研究をする体制の中で、StageⅡ（小５～中２）をターゲットに、小中高教員が協同で授業づくりを行ってきた。今回は、６年「電気のはたらき」の単元にレモン電池づくりを導入し、小学校理科の範囲内で「原理に迫る」授業づくりを試みた。その結果を報告した。
Posted by okada at 17:37