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2017年8月7日
(1) 次期指導要領に沿った理科のプログラミング学習実践事例　(2) デジタル酸素センサーの考察　長田　朋之（光塩女子学院）
(1) ３月に次期学習指導要領が公示され、その中で、理科のプログラミングに関する学習内容が追加され、２０２０年から新たに扱うことになった。本校の６年生を対象に次期指導要領に沿った形で行った授業実践について報告した。
(2) 本校では、ガステックのデジタル気体検知器を１３台導入しておよそ３年がたつが、高価な酸素センサーが次々と寿命を迎えている。そこで、費用を抑えるために調べてわかったことを発表した。
Posted by okada at 20:15